PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE

6.5 EL SECTOR TERCIARIO 1. COMERCIO Y TRANSPORTE
1- ¿ Qué dos tipos de comercios hay?

2- Explica el comercio interior.

3- Explica el comercio exterior de España.

4- ¿Qué tres tipos de transporte hay?

5- ¿Qué tipos de transporte terrestre hay?

7-1 EL MEDIO Y LOS RECURSOS NATURALES.

1- ¿Qué son los los recursos naturales?

2-¿Qué recursos se obtienen del agua?

3-¿Qué recursos se obtienen del  suelo, subsuelo y relieve?

4-¿Qué recursos se obtienen de la atmósfera?

5-¿Qué recursos se obtienen de la vegetación?

6-¿Cual es el mineral que mas se gasta?¿Y el que menos?

7-¿Cual es la energía más consumida actualmente?

8-¿Cual es la energía menos consumida actualmente?

9-¿Cual es el futuro de los minerales?

7-6 LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES EN ESPAÑA.

1-¿Cuales son los problemas del relieve en España?

2-¿Cuales son los problemas del aire en España?

3-¿Cuales son los problemas de las aguas en España?

4-Cita los principales de la vegetación en España

5-Cita los principales problemas de la biodiversidad en España

6-Cita los tres tipos de problemas del suelo en España

7-¿De donde procede la contaminación del suelo en España?

8-¿De donde procede la desaparición del suelo en España ?

9-¿De donde procede la erosión del suelo en España?

10-Dime algo sobre los residuos sólidos urbanos

PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE

TEMA 6 APARTADO 7 : EL SECTOR PRIMARIO EN ESPAÑA . LA ACTIVIDAD PESQUERA

1.¿Qué la pesca?

2.¿Cuáles son las especies más destacadas en la pesca marítima?

3.Explica la pesca tradicional

4.Explica la pesca industrial

5.¿Qué es la flota de altura?

6.Explica que son los caladeros

7.¿Cuáles son los principales caladeros de la pesca marítima?

8.¿Cuáles son las principales regiones de la pesca marítima?

9.Explica el significado de agricultura marina



TEMA 7 APARTADO 1 : EL MEDIO Y LOS RECURSOS NATURALES

1.¿Qué son los recursos naturales?

2.¿Qué aporta el subsuelo a los humanos?

3.Explica los recursos del relieve

4.¿Qué proporciona la atmósfera?

5.Cita los diferentes recursos del agua dulce y salda

6.Explica que es el desarrollo sostenible

7.Nombra algunos recursos naturales

8.¿Qué es el suelo?

9.¿Qué material tardará más tiempo en agotarse

10.¿Qué material es mas probable que se gaste antes?


TEMA 7 APARTADO 6 : LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES EN ESPAÑA

1.¿Cómo se altera el relieve en España?

2.¿Cuáles son los problemas del aire en España?

3.¿De qué están contaminadas las aguas en España?

4.¿A qué se deben los problemas de la vegetación en España?

5.¿Cuál es el problema de la biodiversidad en España?

6.Indica cuales son las especies que están amenazadas

7.Dí cuales con las especies en peligro de extinción

8.¿Cuáles son los problemas del suelo en España?

9.Explica cuales son los problemas de los residuos sólidos urbanos o basuras en España

10.¿Cuál es el porcentaje de incendios forestales de forma intencionada en España? ¿Y de forma
accidental?


TEMA 8 APARTADO 2 : LOS SISTEMAS POLÍTICOS DE LOS ESTADOS

1.¿Cuál es la función del poder legislativo?

2.¿Quién ejerce el poder ejecutivo?

3.Explica el poder judicial

4.¿Qué son las democracias?

5.¿De qué se encarga la constitución o ley fundamental?

6.Explica que es la soberanía

7.Explica el pluralismo político

8.¿Qué son los partidos políticos?

9.¿En qué consiste las elecciones?

10.Explica la función de la división de poderes

Diario de clases 42

Hoy día 15/06/17, nos cambiamos de clase por el tema de la calor,a una de las clases que iene aire acondicionado. Al llegar a la clase no se puso el aire de repente porque el aula estaba fresquita por la hora de antes los alumnos tenerlo puesto,nos dió los examenes y tras eso,continuamos con nuestras actividades y llegó un compañero enfruscado tras hablar con una maestra, por que la hora de antes habíamos estado en un examen y un compañero le preguntó a el y le dijo que podría suspender y dejarlos para septiembre a él y al compañero que le preguntó.El maestro intentó consolarlo al compañero enfruscado y le comentó que hablaría con esa maestra. Al pasar el rato, el maestro tenía que bajar a dejar en copistería unas fotocopías para que se las hicieran para recogerlas en la misma hora y se bajó al compañero enfruscado porque valla que pasaran sucesos graves,pero el resto de compañeros nos quedamos en clase haciendo nuestras actividades. Cuando el maestro llegó,seguimos con nuestras actividades. El maestró nos comentó que cuando pusieramos el aire que le habisaramos cuando quedaban 10 minutos de clase para quitarlo y una compañera lo avisó y cuando quedaban 5 el maestro nos  dijo que fueramos recogiendo para no impedir a los compañeros siguientes.

Preguntas tercer trimestre

TEMA 7: RECURSOS NATURALES E IMPACTADOS MEDIOAMBIENTALES

Apartado 8: Problemas medioambientales y espacios protegidos de Andalucía
1- ¿Cuáles son las fuentes de emisión contaminantes en la contaminación atmosférica de Andalucía?
2- En Andalucía, ¿dónde se encuentranlas zonas más contaminadas?¿Por qué?
3-¿Cuáles son los dos tipos de contaminación del agua?
4- ¿De dónde procede la contaminación del agua?
5- ¿Qué problemas tiene el suelo?
6- ¿Cuáles son las consecuencias de los problemas del suelo?
7- ¿Cuáles son las causas de desforestación en Andalucía?
8- ¿Cuál es la principal amenaza para la vegetación?
9-¿A qué se debe la pérdida de biodiversidad?

Apartado 1: El medio y los recursos naturales
1- ¿Qué son los recursos naturales?
2- ¿De dónde se obtienen los más importantes?
3- Explica el recurso del suelo
4- Explica el recurso del subsuelo
5- Explica los recursos del relieve
6- Importancia del agua como recurso
7- ¿Qué proporciona la atmósfera al medioambiente?
8- ¿Qué proporciona la vegetación como recurso natural?
9- Nombra cuatro medios para garantizar el futuro de los recursos
10- ¿Qué es el desarollo sostenible?

Apartado 2: El ser humano y el medio ambiente
1- ¿Por qué estaban compuestas las sociedades cazadoras y recolectoras del Paleolítico?
2- ¿Qué consumían esas sociedades?
3- ¿En qué siglos se implantó el nuevo el nuevo modelo ecónomico que está basado en la producción masiva de bienes?
4- ¿En qué está basado el nuevo modelo económico?
5- ¿Cuáles son los problemas medioambientales más importantes?

TEMA 8: LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL

Apartado 3: La organización política de España
1- ¿Qué se establece en la Constitución española?
2- Pon algunos ejemplos de los derechos fundamentales de la ciudadanía
3- ¿Por qué el Estado español,es social?
4- ¿Y democrático?¿Y de derecho?
5-¿Cómo se delega la soberanía que reside en el pueblo español?
6- ¿Qué poder desempeñan las Cortes Generales y cómo estan formadas?
7- ¿A quién representa el Congreso de los diputados?
8- ¿En qué participa el senado?
9- ¿Qué desempeña el Gobierno?¿Y de quién se compone?¿Y qué funciones ejecuta?
10- ¿Qué ejercen los tribunales de justicia y por quién están formadas?

PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE

TEMA 7: recursos naturales e impactos medioambientales.

7.5. La deforestación y la pérdida de biodiversidad.


1. ¿Qué es la deforestación y a qué se debe?
2. ¿Cuál es la consecuencia de la deforestación?
3. ¿ Dónde incide la deforestación de los países                 desarrollados? 

4.¿Cómo se recupera los bosques en los países desarrollados?

5. ¿Qué ocurre tras la deforestación en los países emergentes o subdesarrollados?
6. Explica que es " la reducción de la biodiversidad"?
7. Di las causas de tal reducción.

8.¿Dónde afecta este problema?

9. ¿ De qué manera afecta la reducción de biodiversidad a los países desarrollados?¿Y a los países pobres?
10. ¿Qué áreas mundiales han perdido superficie forestal entre 1990-2010?

TEMA 8: la organización política y territorial. 

8.6  Las relaciones internacionales. Diversidad y desigualdad.


1. ¿Qué son las relaciones internacionales.?
2. ¿Cómo pueden ser estas relaciones?
3. ¿ Porqué se rigen las relaciones internacionales?
4. ¿ Qué se diferencia en una jerarquía mundial?
5. ¿A qué órdenes  da lugar la distribución de poder en el mundo? 

6.¿Cuándo fue el final de la Guerra Fría y la caída del bloque comunista? 

7.¿Cómo fue el anterior orden bipolar a la Guerra Fría? 

8. ¿ En qué se convirtió los Estados Unidos?

9.¿Qué pasa en el siglo XXI?

10.¿Cómo se manifiesta este cambio?

Preguntas 3° trimestre

6.3 El sector secundario en España
1-¿Qué incluyen las actividades del sector secundario en España?
2-Cita algunos miembros industriales
3-¿Para qué se emplean las rocas?
4-¿En qué se basa la producción de energía en España?
5-¿Cuáles son las energías renovables más importantes en España?
6-¿ Dónde se localiza la producción de petróleo en España?
7-¿En qué se basa las fuentes de energía en España?
8-¿Por dónde llega el petróleo?
9-¿ Por dónde llega el gas natural?
10-¿Desde dónde importamos el uranio y el carbón?

7.1 El medio y los recursos naturales

1-¿ Qué son los recursos naturales?
2-De dónde se obtienen los recursos naturales?
3-¿Qué es el suelo?
4-¿Que aporta el subsuelo?
5-Da ejemplos sobre el relieve como recurso turístico.
6-¿Para qué se emplea el agua?
7-¿Qué proporciona la atmósfera?
8-¿Qué proporciona la vegetación?
9-¿Qué es el desarrollo sostenible?
10-¿En qué se año se estima el agotamiento del petróleo?

7.2 El ser humano y el medio ambiente

1-¿Qué eran la sociedades cazadoras-recolectores?
2-¿Cuáles fueron los cambios más importantes producidos por la sociedad agraria?
3-¿Cuándo fue la revolución industrial?
4-¿Qué implantó la Revolución industrial?
5-¿ Qué permitió el modelo de la Revolución Industrial?
6-¿ Cuáles son los principales problemas medioambientales?
8-¿Qué consecuenciason negativas han producido las actividades agrariaa?
9-¿Qué consecuencia negativas han producido las industrias?
10-¿Qué efectos negativos sobre el medioambiente producen los transportes?

7.3 Los problemas del relieve y del suelo
1-¿ Qué causa la alteración del relieve?
2-¿ Qué consecuenciason tiene la alteración del relieve?
3-¿ A que se debe la erosión del suelo?
5-¿ Por qué esta motivada la desertificación?
6-¿A qué se debe la contaminación del suelo?
7-¿ Por qué en los países desarrollados la contaminación del agua es menor?
8-¿ Por qué en los países subdesarrollados la contaminación dela agua en mayor?
9- ¿Qué ha supuesto la desertificación desde el año 1950?
10-¿ Qué tipo de degradación del suelo tiene España?

7.4 Los problemas del agua y de la atmósfera
1-¿ En qué consiste la sobreexplotación del agua?
2-¿Cuáles han sido los resultados de la sobre explotación del agua?
3-¿Por qué está provocada la contaminación del agua?
4-¿Cuáles son las aguas más afectadas por la contaminación?
5-¿A qué se debe el calentamiento global?
6-¿ Cuál es el resultado dela calentamiento global?
7-¿Qué efectos negativos tiene el calentamiento global?
8-¿Cuál es el resultado de la contaminación atmósfera?
9-¿Qué consecuencias produce La contaminación atmosférica?
10-¿ Cuáles sol las consecuencias del efecto invernadero?

PREGUNTAS 3ºTRIMESTRE

7.7 LOS ESPACIOS PROTEGIDOS EN EUROPA Y ESPAÑA

1.¿Qué inconvenientes provocan las actividades humanas?
2.¿Qué son los espacios naturales protegidos?
3.¿Cómo se llama la red creada por la Unión Europea en el año 2000?¿Con cuántos espacios protegidos contaban a principios de 2014?
4.¿Cuántos Km cuadrados ocupaban los 27308 espacios protegidos en toda la UE ?
5¿Qué dos directivas comunitarias obligatorias deben cumplir los estados miembros de la UE para proteger los espacios naturales?¿En qué año empezó ha utilizarse cada uno?
6¿En qué consiste la directiva de Aves?¿Qué significa las siglas ZEPA?
7¿En qué consiste la directiva de Hábitats?¿Qué significa las siglas LIC?
8¿Para que los espacios naturales sean incluidos en los espacios naturales protegidos en España, que tres requisitos exige la legislación?
9De acuerdo con la Ley del Patrimonio Natural y la Biodiversidad¿Qué diferentes categorías existen?
10¿Cuántos espacios protegidos españoles, hay en la Red Natura 2000?

6.8. EL SECTOR SECUNDARIO EN ANDALUCÍA

5¿Qué porcentaje tiene Andalucía en la industria del total nacional?
6¿Cuál fue la fuente de energía más importante en Andalucía?¿Dónde se encuentra?
7 A principios del siglo XIX¿ Qué industrias se instalaron en Andalucía?¿Dónde se encuentra?
8¿Cuál es la industria principal que existe en Andalucía ?
9¿Dónde se encuentra los núcleos industriales más importantes?
10¿Cómo se encuentra el resto del territorio?


6.9.EL SECTOR TERCIARIO EN ANDALUCÍA

2¿Qué porcentaje aporta el turismo en el PIB del sector terciario?
3¿Cuál es el modo de transporte que predomina en Andalucía?
4¿Qué porcentaje tiene el traslado de pasajeros por carretera?
5¿Cuál es el segundo modo de transporte que predomina en Andalucía?
6¿Cuáles son los puertos y aeropuertos más importantes de Andalucía?
7¿Cuáles son las modalidades turísticas más importantes?
8¿Cómo es la procedencia de los turista que visitan Andalucía?
- Además de los españoles¿ Qué otros países europeos destacan en las visitas a Andalucía ?
9¿Qué porcentaje tiene el empleo que da el comercio interior en 2014?


7.1 EL MEDIO Y LOS RECURSOS NATURALES


1¿Qué son los recursos naturales?
2¿De dónde se obtienen los recursos naturales más importantes?
4¿Qué es el subsuelo?¿Qué recursos proporciona?
6¿Es el agua dulce y salada un recurso importante para los seres vivos?(Contesta esta pregunta con sí o no)¿Qué recursos proporciona?¿Para qué se emplea?
7¿Qué recursos proporciona la atmósfera?¿Favorecen las condiciones climáticas ciertas actividades de ocio?
8¿Qué recursos proporciona la vegetación?
9¿Cómo es necesario utilizar los recursos?
10¿Qué es el desarrollo sostenible

Preguntas tercer trimestre

Tema 7

7.1.-El medio y los recursos naturales

1-¿Qué son los recursos naturales?
2-¿De dónde se obtiene los recursos mas importantes?
3-¿Qué es el suelo?
4-¿Qué es el subsuelo?
5-¿Qué es el relieve?
6-¿Por qué el agua es tan importante para la supervivencia?
7-¿Qué proporciona la atmósfera?
8-¿Qué proporciona la vegetación?
9-¿Cómo podemos garantizar el futuro de los recursos?
10-¿Para qué en la actualidad se fomenta el desarrollo sostenible en todo el mundo?


7.4.-Los problemas del agua y de la atmósfera.

1-¿Cuáles son los problemas que sufre el agua?
2-Explica brevemente los dos tipos de problemas que sufre el agua.
3-¿Cuáles son las consecuencias de la sobreexplotación y de la contaminación y de la contaminación sobre el agua.
4-¿Cuáles son las zonas del afufa que mas afectadas están por la contaminación?
5-¿A qué se debe el calentamiento global?
6-¿Cuál es el resultado del calentamiento global?
7-¿Qué es el efecto invernadero?
8-¿Qué es la contaminación atmosférica?
9-¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación atmosférica?
10-¿Qué es la lluvia ácida?



Tema 8

8.5.-Organización política y territorial de la Unión Europea

1-¿Cómo se agrupan algunos estados?Di un ejemplo
2-¿Cuáles son los objetivos de la UE?
3-¿Cómo se ha ido conformando el territorio de la UE?
4-Explica las diferentes ampliaciones de la UE?
5-¿Qué hacen los miembros de la UE para lograr sus objetivos?
6-Explica que es el Consejo Europeo
7-¿Qué realiza la Comisión Europea?
8-¿Qué representa el Consejo de la UE?
9-Explica el Parlamento Europeo
10-¿Qué garantiza el Tribunal de Justicia?

PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE

TEMA 6 APARTADO 5 : EL SECTOR TERCIARIO (I) COMERCIO Y TRANSPORTE


1.¿Qué porcentaje de la población ocupan las actividades del sector terciario en 2014 en España?

2.¿Dónde predomina el comercio exterior?

3.¿Qué destacan en las exportaciones españolas? ¿Y en las importaciones?

4.¿Por dónde se realiza el comercio terrestre?

5.¿Para qué se usa y dónde se concentra el transporte marítimo? ¿Y el transporte marítimo de pasajeros?

6.¿Cómo se ha desarrollado el transporte aéreo español?

7.¿En qué lugares es predominante el traslado internacional de pasajeros? ¿Y con qué cuenta el traslado predominante de pasajeros?

8.¿Cómo es el transporte aéreo de mercancías?

9.¿Por qué es fundamental y de que depende la red de transportes?


TEMA 7 APARTADO 1 : EL MEDIO Y LOS RECURSOS NATURALES


1.¿Qué son los recursos naturales?

2.¿Qué es el suelo?

3.¿Qué es el subsuelo?

4.¿Qué es el relieve? ¿Dónde se encuentra?

5.¿Qué proporciona y para que se emplea el agua dulce y salada?

6.¿Dónde es imprescindible el agua?

7.¿Qué proporciona la atmósfera?

8.¿Qué proporciona las vegetación?

9.¿Cómo se tienen que utilizar los productos para que en un futuro se puedan usar?

10.¿Por qué en la actualidad se fomenta el desarrollo sostenible por todo el mundo


TEMA 7 APARTADO 5 : LA DEFORESTACION Y LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD

1.¿Qué es la deforestación? ¿A qué se debe?

2.¿Cuáles son las consecuencias de la deforestación?

3.¿Cuánta superficie forestal se ha perdido desde 1950?

4.¿Qué ocurre en los países desarrollados , a causa de la deforestación?

5.¿Cómo se están recuperando los bosques en estos países?

6.¿Qué ocurre en los países emergentes o subdesarrollados?

7.¿Qué aumenta con la deforestación en los países emergentes y subdesarrollados?

8.¿En qué consiste la reducción de la biodiversidad?

9.¿Cuáles son las causas de la reducción de la biodiversidad?

10.¿Cómo afecta el problema de la reducción de la biodiversidad en los países desarrollados? ¿Y a los países pobre?

PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE

TEMA 6.- EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LAS MEDIDAS DE PROTECCIÓN (ARTÍCULO)

1.-¿Qué recomienda la ONU para hacer frente a la degradación medioambiental?
2.-¿En qué se basa el desarrollo sostenible?
3.-¿Por qué están alterados los relieves?
4.-¿Por qué se protegen los lugares de especial interés geológico?
5.-¿Qué medidas se han adoptado en Estaciones de Control de Calidad del Aire?
6.-¿A qué se a comprometido España?
7.-¿Qué han fijado para ello?
8.-Explica el control de la sobreexplotación del agua.
9.-¿Qué se a elaborado para controlar la calidad del agua de los ríos y acuíferos?

TEMA 7.-APARTADO 2: EL SER HUMANO Y EL MEDIOAMBIENTE

1.-¿Por qué estaban compuestas las sociedades cazadoras y recolectoras del Paleolítico?
2.-¿Qué consumían estas sociedades?
3.-Explica la revolución industrial de los siglos XIX y XX.
4.-¿Qué permitió este modelo?
5.-¿Qué graves problemas medioambientales han surgido de la Revolución Industrial?
6.-¿Cuáles fueron los cambios mas importantes de las sociedades agrarias?
7.-¿Que utilizaron para realizar estos trabajos?
8.-¿Cuándo surgieron las sociedades agrarias?

TEMA 7.-APARTADO 3: LOS PROBLEMAS DEL RELIEVE Y DEL SUELO

1.-¿Por qué está causada la alteración del relieve?
2,-¿Qué consecuencia tiene la alteración del relieve?
3.-¿A qué se debe la erosión?
4.-¿Cuáles son las prácticas de la erosión en los países desarrollados?
5.-¿Cómo son las prácticas de la erosión en los países más pobres?
6.-¿Qué es la desertificación?
7.-¿Por qué está motivada la desertificación?
8.-¿Que ocasiona la desertificación en los países desarrollados?
¿Y en los países subdesarrollados?
9.-¿A qué se debe  la contaminación del suelo?
10.-¿Cómo es la contaminación del suelo en los países desarrollados?
¿Y en los países subdesarrollados?

Preguntas tercer trimestre

TEMA 7
APARTADO 3:Los problemas del relieve y del suelo

1-Continúa la frase: la alteración de relieve está causada...

2- ¿Cuáles son los dos problemas principales a los qué se enfrenta el suelo?

3- ¿Qué es la erosión?

4- ¿Qué es la desertificación?

5- ¿Por qué está motivada la desertificación?

6- Elabora una pregunta para esta respuesta: se debe a las sustancias químicas aportadas por la agricultura y por la industria y a los vertidos de aguas sucias y de basura?

7- ¿A qué afecta la contaminación del suelo?

8- ¿Cuál es la consecuencia de la contaminación del suelo?

9- ¿Cómo es la contaminación del suelo en los países desarrollados?

10- Explica brevemente la contaminación del suelo en los países subdesarrollados.



TEMA 7
APARTADO 1:El medio y los recursos naturales.

1- ¿Qué son los recursos naturales?

2- ¿De dónde se obtienen los recursos naturales?

3- ¿Qué es el suelo?

4- ¿Qué es el subsuelo?

5- ¿Qué aporta el subsuelo a los seres humanos y qué proporciona?

6- Continúa la frase: el agua dulce y el agua salada es...

7- Explica el recurso de la atmósfera.

8- ¿Qué proporciona la vegetación?

9- ¿Qué es el desarrollo sostenible?

10- Pon ejemplos de las aplicaciones del agua.



TEMA 7
APARTADO 2:El ser humano y el medio ambiente.

1- Explica brevemente las sociedades cazadoras-recolectoras.

2- ¿Qué consumían las sociedades cazadoras-recolectoras?

3- ¿Cuándo surgieron y hasta cuándo existieron las sociedades agrarias?

4- Cita los cambios más importantes de las sociedades agrarias.

5- ¿Qué utilizaron para los cambios de las sociedades agrarias? Pon ejemplos.

6- ¿Qué implantó la Revolución Industrial?

7- Elabora una pregunta para esta respuesta: permitió el incesante crecimiento de la población, la expansión de las ciudades y el desarrollo de la industria.

8- ¿Qué consecuencias han surgido de la Revolución Industrial? Cita las más importantes.

9- ¿Cómo ha sido el impacto de las sociedades humanas sobre la naturaleza?



TEMA 8
APARTADO 4: La organización territorial.

1- ¿Cómo organizan los estados su territorio'

2- ¿Qué es un municipio?

3- Continúa la frase: el gobierno y la administración municipal...

4- ¿Por qué personas está formado un ayuntamiento?

5- ¿Qué es una provincia?

6- ¿Qué funciones tienen las provincias?

7- ¿Qué es una comunidad autónoma?

8- Explica el Consejo de Gobierno y el Parlamento autonómico.

9- Continúa la frase: Ceuta y Melilla son...

10- ¿Cuándo accedió Andalucía a la autonomía?



TEMA 8
APARTADO  5: Organización política y territorial de la Unión Europea.

1- ¿Cuáles son los objetivos de la Unión Europea?

2- Cita los países que integraban la UE en 1951.

3- ¿Qué países entraron en la Unión Europea entre 1973 y 1986?

4- ¿Cuáles son los tres países balcánicos que entraron desde 2005?

5- Nombra las cinco instituciones más importantes de la UE.

6- ¿Qué funciones tiene el Tribunal de Justicia? ¿Por qué está formado?

7- Explica el Tratado de Roma

8- ¿Sobre qué va el Consejo de Lisboa?

9- Explica el Consejo Europeo (qué funciones tiene, por qué está formado).

Preguntas tercer trimestre

1.2. Los agentes económicos y sus relaciones.

1. ¿Qué son los agentes económicos?
2. ¿Quiénes son los sujetos encargados de llevar a cabo la actividad económica?
3. ¿Qué es un circuito económico?
4. ¿Qué son las empresas?
5. ¿Cuál es la función de las empresas?
6. ¿Cuál es el objetivo de​ las empresas?
7. ¿Cómo se suelen agrupar las empresas?
8. ¿Qué son las familias desde un punto de vista económico?
9. ¿Cuál es la función económica de las familias?¿Y el objetivo?
10. ¿Qué es el Estado desde un punto de vista económico?
11. ¿Cuál es el objetivo del Estado?


6.7. El sector primario en Andalucía.


1. ¿Qué provincia de Andalucía tiene mayor producción agraria?
2. ¿Qué provincia de Andalucía tiene menor producción agraria?
3. ¿Cuál es el porcentaje de producción agraria en Córdoba?
4. ¿Qué provincia andaluza tiene 7'4% en producción agraria?
5. ¿Qué cultivo predomina en el sur de Córdoba?
6. ¿Cuáles son los cultivos más destacados en Andalucía?
7. ¿Dónde predominan los cultivos de secano en Andalucía?
8. ¿Por dónde se extienden los cultivos de regadío en Andalucía?
9. ¿Cuáles son los principales problemas de la pesca?
10. ¿Cuántas hectáreas de tierra cultivada hay en Andalucía?


7.1. El medio y los recursos naturales.



1. Define "recursos naturales".
2. ¿De dónde se obtienen los recursos naturales más importantes?
3. ¿Qué recursos naturales proporciona el suelo, el subsuelo y el relieve?
4. Cita algunos recursos naturales proporcionados por el agua.
5. Nombra algunos de los recursos naturales proporcionados por la atmósfera.
6. ¿Qué recursos naturales proporciona la vegetación?
7. Completa la oración:
El__________ es un recurso imprescindible para la supervivencia de los seres vivos.
8. Cita algunas de las medidas que hay que tomar para garantizar el futuro de los recursos naturales.
9. Define "desarrollo sostenible".
10. ¿Cuánto durará la reserva de cobalto?


7.2 El ser humano y el medio ambiente.


1. Completa:
Las__________ han aprovechado siempre el medio natural, sin embargo, _________ de sus actividades sobre la __________ se ha ido incrementando a lo largo de la historia.
2. Di las características de las sociedades cazadoras y recolectoras del Paleolítico.
3. ¿Cuáles fueron los cambios más importantes de las sociedades agrarias en la revolución neolítica?
4. ¿Qué utilizaban para realizar los trabajos las sociedades agrarias del Neolítico?
5. ¿En qué se basaba el nuevo modelo económico de la Revolución industrial?
6. ¿Qué permitió el nuevo modelo económico de la Revolución industrial?
7. ¿Qué consecuencias han surgido del modelo económico de la Revolución industrial?
8. ¿Qué problemas medioambientales son los más importantes que han surgido tras implantar el nuevo modelo económico de la Revolución industrial?
10. ¿Cuáles son los problemas de las actividades agrarias?


7.5. La deforestación y la pérdida de biodiversidad.


1. ¿Qué es la deforestación?
2. ¿A qué se debe la deforestación?
3. Cita algunas de las consecuencias de la deforestación.
4. ¿Cuánta superficie forestal ha perdido la Tierra desde 1950?
5. Háblame sobre los daños a los bosques y a las selvas en los países desarrollados.
6. ¿Cómo se están recuperando los bosques en los países desarrollados?
7. Háblame sobre los daños a los bosques y a las selvas en los países subdesarrollados.
9. ¿Qué es la biodiversidad?
10. Cita algunas de las causas de la reducción de la biodiversidad.

PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE

TEMA 6. "Las actividades económicas en España y en Andalucía"

APARTADO 4. "El sector secundario en España II. La industria y su localización"

1-¿Cuáles son los sectores tradicionales más destacados en España?¿En qué invierten ante la competencia de países con precios más baratos?

2-¿Cuáles son los sectores dinámicos más destacados en España?¿Con qué cuentan?

3-¿Cuáles son los sectores de alta tecnología más destacados en España?¿Por qué se han implantado con retraso respecto a otros países de nuestro entorno?

4-¿Cuáles son las principales áreas industriales de España?

5-¿Qué son los ejes industriales?¿Cuáles son los ejes industriales más destacados de España?

6-¿Cuáles son las áreas de escasa industrialización en España?

7-¿Cuáles son los problemas actuales de la industria española?

8-¿Cuáles son las soluciones a los problemas de la industria española?

9-¿Cuántos millones de euros ha producido la producción industrial en 2013?

TEMA 6. "Las actividades económicas en España y en Andalucía"

APARTADO 5. "El sector terciario I. Comercio y transporte"

1-¿Qué porcentaje de población española ocupaba el sector terciario en 2014?

2-¿Cuál es el comercio interior predominante en España?¿En qué se basa?

3-¿Qué sufre el comercio interior en la actualidad?

4-¿A qué es debido el incremento del comercio exterior de España con Europa y el resto del mundo?

5-¿Qué productos destacan en las exportaciones de España hacia otros países?

6-¿Qué productos destacan en las importaciones de países extranjeros a España?

7-¿Cómo es el transporte en España?

8-¿Por dónde se realiza el transporte terrestre en España?

9-¿Para qué se usa principalmente el transporte marítimo en España?

10-¿Por dónde suelen ir los pasajeros con el transporte marítimo?

TEMA 7. "Recursos naturales e impactos medioambientales"

APARTADO 8. "Problemas medioambientales y espacios protegidos de Andalucía"

1-¿Cuáles son las principales fuentes de emisión de contaminantes en Andalucía?

2-¿Cuáles son las áreas más contaminadas de Andalucía?

3-Por qué razón o razones ocurre la contaminación del agua.

4-¿Cuál es el principal problema del suelo?

5-¿Qué sucede como consecuencia de la erosión?¿Cuál es el área más afectada?

6-¿A qué es debido la deforestación del territorio andaluz?

7-¿Cuál es la principal amenaza para la vegetación?¿Cómo se le puede hacer frente?

8-¿A qué se debe la pérdida de la biodiversidad?¿Cuáles son las causas de esta pérdida?

9-¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación en las zonas urbanas?¿Cuál es el resultado de dichas fuentes de contaminación?

10-¿Cuáles son las presiones más significativas?

DIARIO DE CLASE 41

Lunes 12 de Junio de 2017.

Llegó el profesor y continuamos haciendo las preguntas del tercer trimestre mientras Lehhib y Kassandra hacían el examen.

Dijo que el próximo día traerá corregidos los exámenes que hicimos el martes, 16 de mayo, junto con el de Kassandra y Lehhib

Por último dijo que no perdiésemos nada y que guardáramos bien las preguntas porque eran muy importantes.

Y terminó la clase.

PREGUNTAS 

TEMA 6 ``Las actividades económicas en España y en Andalucía´´
APARTADO 6 ``El sector terciario II . El turismo´´

1-¿Cuáles son una de las principales potencias turísticas mundiales?
2-¿Cuántas visitas turísticas se recibieron en 2014?
3-¿Cuál es el porcentaje del PIB que el turismo aportó?
4-¿Desde cuándo los factores favorables han influido en el desarrollo turístico español?
5-¿Cuál es el tipo de turismo principal?
6-Dime ejemplos de tipos de turismo.
7-¿Cuándo se concentra la demanda turística en Europa?
8-¿Cuáles fueron las consecuencias positivas para España?
9-¿Cuáles fueron las consecuencias negativas para España?
10-¿Cuál es el porcentaje de turismo extranjero de Austria en 2014?

TEMA 7 ``Recursos naturales e impactos medioambientales ´´
APARTADO 1 ``El medio y los recursos naturales´´

1-¿Qué son los recursos naturales?
2-¿De dónde se obtienen los recursos naturales más importantes?
3-¿Qué es el suelo?
4-¿Qué aporta la capa profunda del terreno?
5-¿En qué lugares el relieve es un recurso turístico?
6-¿Qué es un recurso imprescindible para la supervivencia de los seres vivos?
7-¿Qué proporciona la atmósfera?
8-¿Qué proporciona la vegetación?
9-¿Qué es necesario para el futuro de los recursos?
10-¿Qué es el desarrollo sostenible?

TEMA 7
APARTADO 2``El ser humano y el medio ambiente´´


1-¿De qué vivían las sociedades cazadoras-recolectoras?
2-¿Qué transformaron las sociedades agrarias surgidas con la revolución neolítica?
3-¿Cuáles fueron los cambios más importantes?
4-¿Qué utilizaron para realizar estos trabajos?
5-¿En qué siglos fue la Revolución industrial?
6-¿En qué se basa el nuevo modelo económico de la Revolución industrial?
7-¿Cuáles fueron las consecuencias del nuevo modelo económico?
8-¿Qué provocan el alto crecimiento de la población en los países subdesarrollados y el consumo irracional de bienes en los países desarrollados ?
9-¿Qué aumentó en l revolución neolítica?
10-¿Qué ha provocado la revolución industrial?

TEMA7
APARTADO 3 ``Los problemas del relieve y del suelo´´

1-¿Por qué está causada la alteración del relieve?
2-¿Cuáles son los problemas de la alteración del relieve?
3-¿Cuáles son los dos problemas principales a los que se afrenta el suelo?
4-¿A qué se debe la erosión del suelo?
5-¿En qué `países las prácticas son de agricultura intensiva y de monocultivo?
6-¿Qué es la desertificación?
7-¿A qué se afecta la desertificaión ?
8-¿Cuáles son sus consecuencias?
9-¿A qué se debe la contaminación del suelo?
10-En África ¿Cuál es el porcentaje de la deforestación?

TEMA 1 
APARTADO 1 '' Las actividades económicas. Componentes y sectores''

1-¿Qué es la actividad económica?
2-¿Cómo pueden ser los bienes que se obtienen de la actividad económicas?
3-¿Cuáles son los tres componentes básicos de la actividad económica?
4-Explica estos tres componentes (producción, distribución y el consumo de bienes)
5-¿Cómo se suelen agrupar los sectores económicos?
6-Qué presenta grande contrastes mundiales?
7-¿En qué se diferencia los mercados?
8-Di ejemplos de tipos de mercados
9-¿En qué se diferencia los mercados?
10-¿En qué países es importante el sector secundario?

TEMA 1 
APARTADO 2  ''Los agentes económicos y sus relaciones''

1-¿Qué son los agentes económicos?
2-Qué son las empresas?
3-¿Cuál es la función de las empresas?
4-¿Cuál es el objetivo de las empresas?
5-¿Cómo se suelen agruparse las empresas?
6-¿Cómo se produce el circuito económico?
7-¿Cómo actúa las familias como agentes económicos?
8-¿Cuál es su función?
9-¿Qué es el Estado desde un puntos de vista económico?
10-¿Cuáles don sus funciones?

DIARIO DE CLASES

Jueves 8 de junio de 2017

Un compañero le ha preguntado al maestro que sobre que trata la materia de Filosofía.

Nos ha enseñado el canal de youtube  de la profesora Emilia que es por donde ella da clases de dicha materia.

Julio nos ha enseñado algunas imágenes de personas crucificadas.

También nos ha enseñado imágenes de rituales y nos ha enseñado lo que es una hecatombe ( ritual religioso que trata de degollar a cien bueyes).

 

Los últimos 10 minutos estuvimos haciendo las preguntas de los temas 6,7 y 8 

DIARIO DE CLASES

Hoy Martes 6 de junio de 2017 

Hoy hemos empezado haciendo actividades del tema 7 y del 6

También el maestro nos ha dicho que fuéramos subiendo las preguntas al blogs pero sin las respuestas

PREGUNTAS TERCER TRIMESTRE.

Tema 6, apartado 3: El sector secundario en España (I). Minería y energía.

1.- ¿Qué incluyen las actividades del sector secundario en España?

2.- ¿Para qué se emplean los minerales industriales? Ejemplos de estos minerales.

3.- ¿En qué se basa la producción de energía en España?

4.- ¿Dónde se localizan las producciones de petróleo y gas natural?

5.- ¿En qué se basa el consumo de energía de España?

6.- Explica la política energética española.

Tema 6, apartado 4: El sector secundario en España (II). La industria y su localización.

1.- ¿Cuáles son los sectores tradicionales mas destacados?

2.- ¿Cómo están representados los sectores dinámicos en la industria española?

3.- ¿Cuáles son los sectores de alta tecnología y como se han implantado?

4.- ¿Cuáles son las áreas industriales en el sector secundario de España?

5.- ¿Cuál es la distribución de Madrid y Barcelona en las áreas industriales en España?

6.- ¿Qué son los ejes industriales?

7.- En España, ¿cuáles son los ejes nacionales mas destacados? ¿Y los menos destacados?

8.- ¿Cuáles son las áreas industriales en el resto del territorio español y que industrias se incrementan en España?

9.- Explica los problemas y las soluciones actuales en la industria de España.

Tema 7, apartado 1: El medio y los recursos naturales.

1.- ¿Qué son los recursos naturales?

2.- ¿De dónde se obtienen los recursos naturales mas importantes?

3.- ¿Qué es el suelo y qué recursos se obtienen del mismo?

4.- ¿Qué es el subsuelo y qué recursos naturales se obtienen del mismo?

5.- ¿Es el relieve un recurso natural en sí mismo?

6.- Nombra algunos relieves de gran belleza.

7.- ¿Qué recursos proporciona la atmósfera?

8.- ¿Qué recursos puede proporcionar la vegetación?

9.- ¿Qué es el desarrollo sostenible?

Tema 7, apartado 2: El ser humano y el medio ambiente.

1.- ¿Qué es la revolución industrial?

2.- ¿Qué consecuencias dejó la revolución industrial?

DIARIO DE CLASE

Empezamos la clase realizando la actividad que mandó ayer, de mientras nos lo a pedido uno a uno para ver como lo tenemos.

A continuación el profesor mandó a Ortega leer sus preguntas y a los demás escucharlas.

Después el maestro explicó lo que era un espigón. Un espigón es un muro donde los barcos más grandes pueden descargar la mercancía. 

Después explicó lo que es una rambla. Una rambla es un cauce de un río generalmente en un lugar donde haya clima mediterráneo/tropical.

A continuación sonó el timbre.

PALABRAS DESCONOCIDAS DEL TEMA 8. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL.

Dudas:

Autogobernarse.
Bipolar.
Cabildos.
Multipolar.
Provincias limítrofes.
Ratifica. 
Referéndum.
Refrendando.
Sufragio universal.
Territorios insulares.
Unipolar.

DIARIO DE CLASES 37.

Hoy día 29 de Mayo, el maestro ha llegado a clase y nos ha repartido los apartados del Tema 7 a cada uno para que hagamos las preguntas del examen como anteriormente. Nos ha aclarado las dudas que teníamos durante el proceso de hacer las preguntas. Nos ha dicho, que en el verano, le tenemos que hechar un vistazo a todos los mapas. Nos ha estado explicando, algunos fragmentos de la revista DESPERTA FERRO. Despues nos ha explicado  el proceso de la guerra de los treinta años, hemos mirado el mapa durante este proceso. Hemos estado viendo imágenes de la guerra de los treinta años. Tambien no ha explicado en lo que consistía la REFORMA PROTESTANTE.
Despues nos ha dicho que no terminemos las preguntas que empezamos en clase, en la casa para terminarlas mañana en clase.

Diario de clases 34

Día 18/05/2017

       Empezamos la clase y el maestro nos comentó que antes las personas creían que contaminar y ensuciar era signo de ricos, España sigue teniendo esa mentalidad ya que ha contaminado en 20 años lo que en un siglo ha contaminado algunos países de Europa como por ejemplo Francia e Inglaterra.

       Tras el comentario seguimos corrigiendo la tarea mandada anteriormente.

       En la corrección estuvimos viendo los Espacios naturales protegidos de Andalucía, los cuales son Sierra Nevada y el Parque de Doñana este último está en peligro de extinción, también vivos algunos parques nacionales y parques naturales.

       El maestro nos dijo que la Sierra de Grazalema es el lugar de España donde más llueve.

       Seguimos la clase viendo reservas y parajes naturales de Andalucía.

       Por último hemos visto el trailer de una película llamada "estallido" y después la hemos comentado

 https://youtu.be/Y5povsMKfT4

Diario de clases 35

Al empezar encendimos la pizarra , explico los parajes naturales que se situaban en Andalucia , no puso en la pizarra KARST DE SORBAS , explico la diferencia entre el granito que es mas gris y resistente que la caliza que es mas marroncita , se desgasta mas y el agua puede atravesarla .Pinto en la pizarra dos lineas como si fueran un terreno y nos dij que bajo el terreno hay roca caliza , se formo por que el terreno se hunde y forma el terreno , como el del torcal de Antequera

Puso Sierra Bermeja , es un paraje natural se encuentra en las sierras beticas , parece un anfiteatro , a continuacion nos puso la hoya de guadix que esta en el crater de un volcan que muria hace miles de millones de años , hay unas casas cuevas que son muy buenas para repeler el frio o el calor .Nos enseño el estuario del delta que es una prolongacion del rio , y el estuario del guadiaro como hay zona de agua es zona turistica . Si un estuario acumula muchos sedimentos son deltas 

Continuamos con los paisajes protegidos , como el rio tinto que tiene ese color por que pasa por una zona con un gran cantidad de hierro entones el agua oxida el hierro y se le queda el color al agua . En este ultimo siglo la poblacion ha crecido , es malo para los espacios naturales, la mayoria de los bosques estan humanizados es decir hechos por el hombre , si no los cuidamos los espacios pocos dañados pueden desaparecer
 La reserva de la biosfera es donde viven los seres humanos es como un pulmon para el lugar donde se encuentre son zonas de ecosistemos terrestres o costeros

Patrimonio de la humanidad supone una etiqueta marca que se conoce a nivel mundial

Reservas naturales concertadas una persona que posee muchas tierras , puede llegarse a un acuerdo con los fines de cuidar bien de las tierras

Monumento natural es un elemento natural historico que se ha conservado desde hace muchos años

TEMA 8: PALABRAS NO ENTENDIDAS

PALABRAS QUE NO ENTENDÍ:

-Anexionada.

-Autonómico.

-Cámaras.

-Casiterita.

-Colectividad.

-Comisarios.

-Conflictos separatistas.

-Conformación.

-Crecimiento integrador.

-Desarme.

-Estados soberanos.

-Fondos de cohesión.

-Hegemónicas.

-Igualdad teórica.

-Intensificar.

-La liga Árabe.

-Libertad de asociación y reunión.

-No gubernamentales.

-Ostenta.
-Vigor.

TEMA 8: PALABRAS NO ENTENDIDAS

-PALABRAS QUE YO NO ENTIENDO.

Cabildos
Hegemonías
La liga Árabe
Provincias limítrofes o territorios insulares
Sistemas políticos autoritarios
Sufragio universal y secreto
Supranacionales

Diario de clases 33

El dia 15 de mayo íbamos a hacer el examen del mapa político de España,pero el profesor no los encuentra,a si que nos ha dicho que el examen puede ser cualquier día.
Continuamos la clase comenzando a leer el apartado 8 del tema 8,cuando vimos una palabra que desconocíamos,la palabra es casaterita,que es un mineral fundamental para la obtención de estaño,que a su vez,es empleado en aleaciones diversas.También hemos buscado las aplicaciones del cobalto,por ejemplo:imanes,pigmentos.
A continuación,el maestro no ha puesto el tráiler de la película Diamante de sangre, en la que se ven esclavos y niños cavando en las minas,por ese motivo buscamos información sobre diamantes de sangre que son aquellos obtenidos en una zona de guerra y que se utilizan para financiar guerras,mediante el uso de esclavos en régimen de semiesclavitud.
Después, leímos el Juicio de Charles Taylor,una persona a la que le ha caído cadena perpetua,en agosto de 2010 se reinició el juicio.Pasamos la pagina hacia el apartado 9 del tema 8:El papel de España en el mundo,el profesor nos comentó que nuestro país es uno de los 10 países mas ricos,y que está entre el G-7 y el G-20, no por nuestro nivel económico sino por nuestro antepasado de Franco.
Comenzamos a leer la leyenda del mapa de la página 195,seguimos comentando el diagrama de barras,que se basa en el porcentaje del PIB.
Más tarde, una compañera comenzó a leer el texto de las imágenes de la pagina 195.En una de ellas aparece el rey de España conversando con el rey de Arabia Saudí.Seguimos leyendo el cuerpo del texto,cuando buscamos en internet maison de française.El profesor también nos dijo que España tiene un instituto llamado Cervantes,que inculta el español por todo el mundo.Estábamos viendo los exámenes del instituto Cervantes cuando tocó el timbre.

Tema 8 palabras no entendidas

- Balcanicos
-Cabildos
- Comicios autonomicos
-Convivencia social
-Europol
-Estados suberanos
-Fomentar los intereses comerciales
-Fondos de cohecion
-Gobierno delegando su soberania
-Hegemonicas
-Organos de participacion ciudadana
-Organizaciones supranacionales
-Ostenta
-Pluralismos politico e ideologico
-Potesta legislativa
-Politica comunitaria
-Potencias hegemonicas
-Provincias limitrofes
-Region fronteriza anexionada
-Sufragio Universal
-Supramunicipal
-Supranacionales
-Supraestatales
-Territorio insulares

Palabras desconocidas del tema 8: La organización política y territorial

-Sistemas politicos autoritarios
-Sufragío universal y secreto
-Supranacionales
-Supramunicipal
-Provincias limitrofes o territorios insulares

Diario de clases 30

Hoy día 08/05/2017 comenzó la clase explicandonos un papel que hay que mandar a la Unión Europea para controlar si se está usando correctamente el dinero que se manda de la Junta de Andalucía. También nos explicó lo que era un ERE(Expediente de Regulación de Empleo). Nos enseñó los EREs falsos y aparecía en internet 69.000 resultados, incluso aparece una wikipedía.

Nos dío la acividad que entregamos de vocabulario y nos dijo que lo subieramos al blog y hicieramos una nueva entrada.

A continuación nos contó un viaje que habrá en Junio a Ubeda y Baeza en principio nos dijo que sera para los estudiantes de Bachillerato pero nos lo volverá a comentar más adelante porque es posible que vayan los estudiantes de tercero de ESO. Nos enseñó fotos de Ubeda y Baeza.

Nos contó un resumen de Carlos I

Seguimos con las órdenes mundiales que dejamos a medias el Jueves. Nos puso India y nos enseño toda la costa por los portawones que tiene. A continuación  empezamos a leer la página 188(Las relaciones internacionales(I). Diversidad y desigualdad.

Estuvo explicandonos las superpotencias de India,China, etc. Más tarde potencial regionales y estados sin poder.

Nos preguntó si la ONU era global o solo de algunos países y era global. Después nos preguntó porque Rusia está varias veces en peleas con Estados Unidos y Europa, y nos lo explicó. Empezamos a leer los puntos 1 y 2 del tema 8 

Palabras desconocidas tema 8: La organización política y territorial

- Sistemas políticos autoritarios
- Sufragio universal y secreto
- Provincias limítrofes o territorios insulares
- Comicios autonómicos
- Supramunicipal
- La liga Árabe
- Cabildos
- Anexionada

Palabras desconocidas temás 8: la organización política y territorial

Provincias limítrofes
Régimenen político
Comicios autonómicos
Supranacionales
Sistema político autoritario
Sufragio secreto
Comicios autoeconómicos
Hegemonias
Conflictos separatistas
República federal

Diario de clases 32

    Al comenzar la clase Julio dijo que íbamos a leer el punto  8 del tema 8 y vimos lo que significaba conflictos militares porque casi no hay guerras internacionales ya que hay muchas relaciones económicas entre los países y podría afectar a esta relación.
    En el mapa vimos los puntos de fricción, los conflictos abiertos , los casos que podrían resolverse y los tipos de conflictos que hay.
 
    Como ejemplos de punto de fricción vimos el que hay  en estonia, letonia y lituania el punto se debe a que en esos lugares hay muchos rusos por la antigua URSS y hay un miedo por que vaya que el estado ruso manipule a estas personas y formarse una guerra.Otro ejemplo en Ucrania hay una mini guerra civil, en Myanmar el conflicto es étnico ya que hay una gran dictadura, en Turquía hay un punto de fricción étnico ya que hay un grupo de personas llamado curdos y aparte el presidente de turquía quiere hacer una dictadura, en Sudan y Sudan del Sur el problema es que están formados por muchos grupos de personas y hay conflictos entre ellos.

    El profesor nos contó que hace unos años un grupo de terroristas atacó a un colegio en el que cogió a todas las niñas para tenerlas como esclavas sexuales.A una compañera le surgió una duda de porque los niños pequeños que pasan hambre tienen la barriga inflada y  nos contó que al pasar hambre las bacterias del estómago generan gases.También surgio la duda de que era anexionar y es ocupar el territorio de otro país

   Al terminar la clase el maestro nos explicó que China, Vietnam y Filipinas tienen una discusión por el mar de china ya que contiene muchos bancos de peces y bolsas de petróleo.

  Y toco el timbre.

PALABRAS DESCONOCIDAS DEL TEMA 8:La organización política y territorial.

-Bilaterales
-Comicios económicos
-Conflictos separatistas
-Fondos de cohesión
-Hegemónicas
-La liga arabe
-Pluralismo político
-Potestad legislativa
-Provincias limítrajes
-Prioridades generales
-Regímenes híbridos o autoritarios
-República federal
-Sufragio universal y secreto
-Territorios insulares
-Vigor

Palabras que desconocemos Tema 8 LA ORGANIZACION POLITICA Y SOCIAL

Apartado II
        -Convivencia social
        -Politicos democráticos y autoritarios
        -Pluralismo político
        -Sufragio político y secreto
Apartado III
        -La libertad de expresión , asociación y reunión
        -El derecho de propiedad
        -Priman
        -Intereses sociales
        -Desarrollo autonómico
        -Enmiendas
        -Ratifica
Apartado IV
        -Divisiones administrativas
        -Fomentar
        -Cabildos
        -Limítrofes
        -Territorios insulares
        -Comicios
        -Ostenta
Apartado V
        -Crecimiento integrador
        -Supranacionales
Apartado VI
        -Bilaterales
        -Multilaterales
        -Globales
        -Jerarquia mundial
        -Superpotencias
        -Potencias emergentes o regionales
        -Hegemonicas
        -Unipolar
Apartado VII
    -Tratados internacionales
         -Organizaciones regionales o generales
         -Seguridad colectiva
         -El fomento del proceso económico y social
Apartado VIII
    -Conflictos separatista
       -Acuerdos bilaterales
Apartado IX

       -Cooperación exterios
 
 

 
  
  
  
 
 

Palabras desconocidas del tema 8:La organización política y territorial

• Causas étnicas
• Comicios autoeconómicos
• Convivencia social
• Desarrollo autonómico
• Desarrollo socioeconómico
• Diplomacia económica
• Diplomacia cultural
• Jerarquía mundial
• Libertad de asociación y reunión
• Nuevas forma de relación
• Plurarismo político
• Potencias emergentes o regionales
• Potencias hegemónicas
• Potestad legislativa
• Régimen político
• Región fronteriza anexionada
• Relaciones internacionales
• Sistemas políticos democráticos
• Sufragio universal y secreto

DIARIO DE CLASES 31

 Al empezar la clase el maestro nos explicó que, La Unión Africana no ha conseguido quitar el hambre ni la guerras pero es una unión como si no existiera porque no interviene en nada.

Posteriormente,Cuando la URSS desapareció, los países se separaron y iba por su cuenta, Bielorrusia actualmente está gorbernada por una dictadura, la única de toda Europa.

Hace 100 años, los europeos mandaba en todo el mundo menos en Japón, China y América, el resto del mundo lo controlaban los ingleses.
Rusia es un estado que tiene un pie y medio en Europa y otro pie en Asia, en el que el 90% de las personas viven en la parte de Europa ya que en la mayoría de la parte de Asia esta pegando al polo norte.

A continuación, el maestro nos explicó que en el consejo de seguridad lo forman 5 miembros(que ganaron la 2 segunda guerra mundial) estos  países son EE.UU, Reino Unido, Francia, China,y Rusia más 10 países elegidos en total 15 países. También nos explicó que pasaría si Gibraltar se hiciesen  independientes, que nos afectaría muchísimo en nivel económico.

Continuando la clase, el maestro nos dijo, que la FAO, impide que haya hambre en el mundo, mejora las técnicas agrícolas y la FMI, es una organización que presta dinero a los países para cosas importantes.

Posteriormente, nos contó 2 historias sobre que 1 niño salto la valla y se rajó el brazo y el Jefe de Estudios pudo ser despedido por llevarlo al hospital, si llega a morir en su coche y la otra es que 1 niño se rompió la cara por caer desde el 3 piso al 2 piso porque estaba haciendo el tonto

Finalmente tocó el timbre

PALABRAS DESCONOCIDAS DEL TEMA 8: La Organización política y territorial

Apartado 1 tema 8:

DESARROLLO SOCIOECONÓMICO

Apartado 2 tema 8:

PROCEDIMIENTOS LEGÍTIMOS 

SUFRAGIO UNIVERSAL Y SECRETO

Apartado 3 tema 8:

SOBERANÍA 

SENADO

Apartado 4 tema 8:

REFERENDÚM

CABILDOS

Apartado 5 tema 8:

JUECES  INDEPENDIENTES

Apartado 6 tema 8:

BURKINA FASO

Apartado 8 tema 8:

CASITERITA

             PALABRAS DESCONOCIDAS DEL TEMA 8

Acuerdos bilaterales                                    multilaterales                                    unipolar

administraciones loca y autonómica           multipolar                                          velan

asociación y reunión                                   ostenta

bilaterales                                                   organización política del Estado

bipolar                                                        organizaciones generales

cabildo                                                        organizaciones regionales

crecimiento integrador                               órganos de participación ciudadana

comicios                                                     participación política

conflictos separatistas                                 pluralismo plítico

cooperación exterior                                   poderío plítico

delega                                                         potencias emergentes o regionales

democracia indirecta o representativa        priman

desarrollo autonómico                                procedimientos legítimos

dilaterales                                                   ratifica 

diputación provincial                                 refrendado

divisiones administrativas                         reglamentar

enmiendas                                                 sufragio universal y secreto

fomentar                                                     superpotencias  

globales                                                     supranacionales

hegemónicas                                             sistema político autoritario

intereses sociales                                      soberanía

jerarquía mundial                                      seguridad colectiva

limítrofes                                                 territorios insulares

PALABRAS DESCONOCIDAS DEL TEMA 8:La organización Política y Territorial.

Apartado 1

-Régimen político

Apartado 2

-Sufragio universal y secreto

Apartado 3 

-Estado español es social

-Soberanía

-Senado

-Sufragio universal

-Ratifica

Apartado 4

-Cabildos

-Referendúm

-Sede

-Comicios autonómicos

-Potesdad legislativa

Apartado 5 

-Jueces independientes 

Apartado 6

-Bilatenales

Apartado 7

-ONU

Apartado 8  

-Anexionada

-Étnicas

Apartado 9 

-OTAN 

PALABRAS DESCONOCIDAS DEL TEMA 8: La organización política y territorial.

-Anexionada.

-Autogobierno.

-Autonómico.

-Cámaras.

-Casiterita.

-Colectividad.

-Comisarios.

-Conflictos separatistas.

-Conformación.

-Crecimiento integrador.

-Desarme.

-Estados soberanos.

-Fondos de cohesión.

-Hegemónicas.

-Igualdad teórica.

-Intensificar.

-La liga Árabe.

-Libertad de asociación y reunión.

-No gubernamentales.

-Ostenta.

-Potestad legislativa.

-Priman.

-Prioridades generales.

-Provincias limítrofes.

-Ratifica.

-Refrendado.

-Régimen político.

-República federal.

-Sufragio universal y secreto.

-Supraestatales.

-Territorios insulares.

-Trazado.

-Vigor.

Vocabulario tema 8: La organización política y territorial

*Palabras no entendidas:
-Estado.
-Corte Internacional de Justicia de la Haya.
-Régimen político.
-Procedimientos legítimos.
-Democracia indirecta o representativa.
-Sufragio.
-Sufragio universal.
-Ratifica.
-Cabildos.
-Territorios insulares.
-Potencias Europeas.
-Unión postal.
-Países limítrofes.
-Acuerdos bilaterales.

Diario de clases ,29

Hoy 4 de Mayo.

El maestro entró en clase y pasó lista.Sacamos el libro de texto y empezamos a leer el apartado 5 del tema 8.

Posteriormente el maestro nos estuvo explicando los motivos de los desmayos , bajadas de tensión , azucar...También , que ahora hay más gente con alergias.Estuvimos viendo que casi todas las empresas de coches son francesas, y estas ganan más fuera de Francia que dentro.
Julio nos contó que la mayoría de las personas hablan de temas que no conocen como la de la Unión Europea.Después continuamos leyendo y al mismo tiempo comentábamos lo que leíamos.
Nos enseñó como llamaban a estos paises:
                 Portugal
                 Ireland
                 Greece
                  Spain






















Nos explicó porque la moneda del euro tardó 10 años en salir.El maestro contó que hay personas que tienen el título de la ESO sin saber casi ni leer y nos inspiró a seguir estudiando y formarnos.
Y para finalizar la clase un alumno preguntó sobre la época de Franco a lo que el maestro respondió que fue como la de Hitler.
Finalmente sonó.

Exámenes 3ºtrimestre

No se sabe el día cuando tenga el maestro el examen (sorpresa)
EXAMEN DE GEOGRAFÍA MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA

Día 16  de Mayo de 2017

EXAMEN DE GEOGRAFÍA TEMA 4 (preguntas)

                              DIARIO DE CLASES,28

Hoy 2 de Mayo de 2017,el profesor comenzó la clase fijando fechas de próximos exámenes.A

continuación,contó una historia ocurrida hace dos semanas en Gibraltar.Resulta que detuvieron a

unos traficantes por llevar un cargamento de marihuana.Continuó la clase contando la historia de

cómo Kosovo se hizó independiente de Serbia.Luego vimos un mapa de Europa donde se ven los

paises que han entrado recientemente en la Unión Europea y los paises que han solicitado la

incorporación a la Unión Europea.Continuó la clase explicando los diferentes instituciones de

Europa.El profesor también nos comentó que han puesto un impuesto por las bebidas azucaradas.

Finalmente el timbre sonó.

DIARIO DE CLASE 27

Empezamos la clase e íbamos a hacer el examen del mapa de España, pero al final no lo hemos hecho porque le a fallado la impresora al profesor.


Entonces le recordamos que Ricardo nos tenía que hablar sobre su viaje a la guerra a Bosnia con el estado español.


La guerra se desarrolló en la actual Bosnia y Herzegovina. Empezó el 6 de abril del 1992 y terminó el 14 de diciembre del 1995.
Fue causada por una compleja combinación de factores políticos y religiosos. Fueron Serbia, Bosnia y Croacia quien participaron en esta guerra.

Mapa de Yugoslavia.

Ricardo nos explicó que el arma que llevaba era el CETME, que era el fusil de asalto del ejército español desarrollado en España. También llevaban una pistola de 9mm.

Imagen de CETME.

Las pistolas y los fusiles las llevaban cargadas para ser más rápido.

Nos comentó que estuvo 7 años en el ejército y no cobrabas un sueldo bueno hasta que no tuvieses mucha experiencia. Para ser soldado, tienes que hacer exámenes.

Si un soldado incumple una ley de la guerra, (como torturar a los prisioneros o violarlos), se le condenaba a cadena perpetua.

Cuando Ricardo llegó allí, vió que era tanta la pobreza, que la basura que tiraba el ejército se lo comían los habitantes del lugar.

Dijo que los muertos que había después de la guerra los identificaban para que supiesen sus familias que habían muerto.

Imagen de cadáveres.

Cada semana los soldados iban al psicólogo porque lo que veían los dejaban traumatizados.

Pero no solo mató, también ayudó a familias y a reconstruir el país.

Ricardo se fue y dijo el profesor que en España es posible que vuelvan a hacer otra vez el servicio militar obligatorio por la lacra del terrorismo islámico.

Para finalizar, dijo que hay dos cosas que se aprende en el ejército:

1-. Escuchar.

2-. Obedecer.

Y terminó la clase.

DIARIO DE CLASES 26

Martes 19 de abril de 2017

Hoy hemos empezado viendo unos documentales de bombas nucleares.


Julio nos ha dicho el significado de referendun ( El estado pregunta al pueblo y el pueblo decide).  


EL LUNES HAY QUE SEGUIR CON LO DE LAS ALTURAS MAXIMAS.